姑不論教育要追求的價值是什麼，單純從論證的有效性來看，就讓人覺得北市教育局決策者的邏輯似乎不太好。為什麼這樣批評他們呢？因為交換學生的服儀（含髮型）到了外國被外國學校批評，那也是這些學生在外國交換那段期間所要規範處理的，跟這同一批人以及其他的台灣學生的服儀有什麼關係呢？交換學生在外國的服儀要如何規範，跟這些學生在國內的服儀要怎麼規範，根本是兩碼子事，不相干的！即使我們基於文化交流的相互尊重，入境隨俗，所要要求的也只是我們的學生到了外國當地，要符合該校的既定規範而已，而不是說在台灣的時候，就要去遵循某個外國的服儀規範。絕對沒有什麼外國怎麼樣，我們這裡就要怎麼樣的道理！今天我們討論某個規範的正當性時，不是因為它是所謂的「國際趨勢」，或是這是美國、英國、德國或其他任何一個國家有這個規定，所以我們就要跟著有或沒有，而是因為我們接受了該規範所要追求的價值。
如果我們體認到服裝儀容，包含髮型，是一個人展現個人自主性的表徵，而且此種表現基本上不會有負面的外溢效果，尤其髮型基本上沒什麼負面外部性的，怎麼穿著打扮可能還有機會造成負面外部性（例如赤身裸體），那麼其實要怎麼弄就是由每個人自己決定，而不是別人可以干涉的，這是一個自由社會基本的價值。如果為了怕「有損國家形象」而要求恢復髮禁，不禁讓人想問，到底我們想要維持的是哪一種的國家形象？威權不自由的國家形象？
交換學生 台灣學生獅子頭到新加坡被嫌
2007/06/01 16:20記者:記者王彩鸝/台北報導
教育部開放髮禁影響台灣與新加坡兩國學生交流？甚至傳出新加坡教育部不歡迎頭髮搞怪的學生去當交換學生，新加坡家長更擔心孩子到了台北訪問時「學壞」。新加坡教育部最近更要求，今年台北去的交換學生必須符合當地學校的服儀規範，頭髮不可染燙，不可奇裝異服。
雖然教育部強推解除髮禁，但台北市教育局長吳清基認為，此事事態嚴重，影響國家形象，因此台北市教育局正在蒐集髮禁開放後的各種問題，並將在8月全市校長會議中，提出討論；教育局強調，台北市各級學校仍要有服儀規範。
去年7月間，台北市一所知名高中的兩個交換學生要去新加坡前，染得一頭金毛長髮、穿著打扮像是到海邊度假，讓新加坡國家初級學院校方看了「很不高興」，拒絕讓這兩個男生穿上新加坡學校的制服，怕有損他們的校譽。
據台北去的隨隊老師透露，新加坡教育部官員甚至打電話到台北，要求把兩個奇裝異服的學生送回去。最後只好請學生剪掉長髮，並跟新加坡教育官員解釋，台灣已開放髮禁，還請他們體諒；兩名學生才沒有被「退回」。
去 年12月，新加坡的高中生回訪台北時，新加坡的家長竟特別要求不要讓孩子住到奇裝異服的接待家庭。有趣的是，新加坡的高中生初抵台北時，每個人都頭髮都梳 得服服貼貼的，但在台北待了18 天之後，返國前每個男生都頂著台北最流行的「刺蝟頭」，讓隨隊的新加坡督學看得臉都綠了。
教育局官員表示，台灣、新加坡兩國高中生互訪交流，已進行了二十幾年，去年因為台灣開放髮禁，星國第一次對台北學生的服裝儀容有所微辭。
最近教育局在甄選「2007中星兩國高中生文化交流活動」學生時，接獲新加坡教育部的要求，台北去的學生必須符合新加坡學校的服儀規範，頭髮不可染燙，不可奇裝異服。
負責今年中星互訪的領隊學校、南湖高中校長謝應裕表示，今年將甄選80名優秀高中生出訪新加坡，面試項目除了語文能力、才藝表演之外，新增了服裝儀容一項。如果服儀不符新加坡的要求，即使才華洋溢，第一關就被淘汰。
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